martes, 14 de marzo de 2017

sábado, 11 de marzo de 2017

Infografía: Taxonomía de Bloom y Clase Invertida

Infografía: Taxonomía de Bloom y Clase Invertida: En nuestro post anterior, les platicaqué todo acerca de la Clase Invertida, incluyendo el objetivo principal de este modelo educativo en cuanto al desarrollo de habilidades de pensamiento de orden superior. En esta publicación quiero introducir la taxonomía de Bloom como el sistema más comúnmente utilizado para identificar y jerarquizar las habilidades que toda institución educativa debería desarrollar en sus alumnos. La Taxonomía de Bloom es un sistema utilizado para clasificar los objetivos de...

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  • Castells Manuel: “Prólogo”, en La era de la información. Tomo I, Economía, Sociedad y Cultura. Siglo XXI. México. 1998.
  • CASTELLS, MANUEL, (1995), La ciudad informacional: tecnologías de la información, reestructuración económica y el proceso urbano-regional, Alianza Editorial, Madrid, Capítulo 1
  • FERNÁNDEZ ENGUITA, M. (2001). Educar en tiempos inciertos. Madrid: Morata.
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  • Gates, William. Moldeando la Era de Internet.
  • GIBBONS, M: La nueva producción de conocimiento. Pomares-Corredor, Barcelona, 2000.
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  • Juan José de Haro Ollé: Redes sociales para la educación
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  • Manuel Castells La era de la información (1997) Tomo I, Economía, Sociedad y Cultura, Capítulo 1 La revolución de la tecnología de la información
  • Manuel Castells La era de la información (1997) Tomo I, Economía, Sociedad y Cultura, Prólogo. La red y yo y Levis, Diego (2004) “Cumbre Mundial de la Sociedad de la Información: Modelo para armar” en “Signo y Pensamiento” nº 44, Bogotá
  • Negroponte Nicholas, “El adn de la información” en Ser digital. Atlántida. Buenos Aires, 1995.
  • PAEZ NATALIA, HAX ANDRES: Blog, el sueño del medio propio en Ñ, Clarín, Buenos Aires 4 junio 2005.
  • PALAMIDESSI, M: “Las escuelas y las tecnologías en el torbellino del nuevo siglo”, en PALAMIDESSI, M (org): Una introducción a la escuela en el mundo de las redes. FCE, Buenos Aires, 2005 (en prensa).
  • PISANI FRANCIS: Y ahora los "blogs"

MATEMÁTICAS INTERACTIVAS Y MANIPULATIVAS