miércoles, 25 de marzo de 2020
viernes, 1 de noviembre de 2019
Las diferentes formas que existen para estudiar online.
Imprimir
La formación online es
una forma de estudio que se está consolidando como una de las
metodologías para estudiar. Sobre todo por la amplia y variada oferta
formativa, su flexibilidad horaria y porqué se puede cursar desde
cualquier sitio.
Encontramos tres principales modalidades de formación a distancia: e-learning, b-learning y m-learnig.
La forma de aprender es muy variada ya que el profesorado utiliza distintas metodologías para el aprendizaje, entre ellas:
En este caso se realiza un porcentaje de las clases en e-learning y el resto de forma presencial. Las horas presenciales son de gran utilidad para resolver dudas con el profesorado, poder realizar ejercicios prácticos y también poder trabajar en grupo con el resto de los compañeros.
La parte presencial de esta formación te permite el contacto directo con el profesorado y las ventajas que ello supone y por otro lado te otorga la flexibilidad suficiente para la realización del curso.
A través de un dispositivo móvil puedes acceder a una plataforma educativa con diferentes contenidos e interactuar con el profesorado y otros compañeros.
El m-learning te facilita poder seguir un curso desde cualquier sitio y a cualquier hora, adaptándose así a tus necesidades.
Aunque la formación online ofrece muchas ventajas, no siempre es la mejor opción para cualquier tipo de persona ni para cualquier tipo de estudios.
Para poder estudiar bien online, debes fijarte un calendario de estudio y cumplirlo, así como, adaptar tus técnicas de estudio al nuevo contexto, para así aprovechar al máximo estos estudios.
Otro aspecto importante es que domines bien las diferentes herramientas TIC si quieres hacer un curso online, ya que su buen uso es fundamental para aprovechar al máximo el curso.
A parte de esto, dependiendo de tus objetivos y necesidades, será más recomendable que hagas una formación presencial, semi-presencial u online.
Encontramos tres principales modalidades de formación a distancia: e-learning, b-learning y m-learnig.
E-learning
El e-learning utiliza diferentes plataformas y soportes por los que puedes realizar un curso desde cualquier sitio, el único elemento necesario es un dispositivo con conexión a Internet.La forma de aprender es muy variada ya que el profesorado utiliza distintas metodologías para el aprendizaje, entre ellas:
- Vídeos tutoriales.
- Foros.
- Chats.
- Conexiones virtuales entre profesorado y alumnado.
- Presentaciones sobre un tema.
- Ejercicios prácticos.
- Documentos de lectura.
- Materiales complementarios para el aprendizaje.
- Cuestionarios.
- Entrega de ejercicios.
- Evaluación entre pares.
- Participación en los foros.
- Creación de blogs.
B-learning
Otra posible forma de estudio es el b-learning o blended-learning que combina la modalidad e-learning con la presencial.En este caso se realiza un porcentaje de las clases en e-learning y el resto de forma presencial. Las horas presenciales son de gran utilidad para resolver dudas con el profesorado, poder realizar ejercicios prácticos y también poder trabajar en grupo con el resto de los compañeros.
La parte presencial de esta formación te permite el contacto directo con el profesorado y las ventajas que ello supone y por otro lado te otorga la flexibilidad suficiente para la realización del curso.
M-learning
El m-learning o mobile-learning es el aprendizaje que se realiza a través del teléfono móvil o tableta. Muchas universidades y centros de formación están introduciendo esta metodología en sus planes de estudio.A través de un dispositivo móvil puedes acceder a una plataforma educativa con diferentes contenidos e interactuar con el profesorado y otros compañeros.
El m-learning te facilita poder seguir un curso desde cualquier sitio y a cualquier hora, adaptándose así a tus necesidades.
¿Cuál es el mejor tipo de formación?
El mejor tipo de formación es aquella que se adapte a tus necesidades reales.Aunque la formación online ofrece muchas ventajas, no siempre es la mejor opción para cualquier tipo de persona ni para cualquier tipo de estudios.
Para poder estudiar bien online, debes fijarte un calendario de estudio y cumplirlo, así como, adaptar tus técnicas de estudio al nuevo contexto, para así aprovechar al máximo estos estudios.
Otro aspecto importante es que domines bien las diferentes herramientas TIC si quieres hacer un curso online, ya que su buen uso es fundamental para aprovechar al máximo el curso.
A parte de esto, dependiendo de tus objetivos y necesidades, será más recomendable que hagas una formación presencial, semi-presencial u online.
miércoles, 23 de octubre de 2019
La simulación presencial del holograma
Imprimir
https://aretio.blogspot.com/2019/10/la-simulacion-presencial-del-holograma.html?hash=a05bb732-59d0-491b-979f-4bdaf4458cac&utm_medium=social&utm_source=facebook&fbclid=IwAR29eRR_gv6SEJutBPz59uEUx5YKHHXBTibR8nCa4EhPfwfNb-Ps71Eaoyo
https://aretio.blogspot.com/2019/10/la-simulacion-presencial-del-holograma.html?hash=a05bb732-59d0-491b-979f-4bdaf4458cac&utm_medium=social&utm_source=facebook&fbclid=IwAR29eRR_gv6SEJutBPz59uEUx5YKHHXBTibR8nCa4EhPfwfNb-Ps71Eaoyo
El pasado 5 de octubre tuve ocasión de participar en el IV Congreso Internacional de Educación a Distancia y Virtual celebrado en la Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia (UPTC). Mi participación fue virtual, a través de un vídeo que pueden visionar completo AQUÍ. Pero ahora les presento algo diferente.
En las últimas dos décadas he participado en multitud de reuniones
científicas y congresos celebrados en América. Los países del área
iberoamercana han sido siempre mi segunda casa y la Cátedra UNESCO que
he venido ostentando durante todo ese tiempo ha querido ser exponente de
esa permanente relación mía con todo aquello que tuvo algo que ver con
la innovación en lo referente a las modalidades educativas no
presenciales y, en general, con las tecnologías integradas en los
procesos formativos.
Siempre que pude viajé a esos países amigos. Últimamente cada vez menos
viajes y más presencia virtual, generalmente a través de
videoconferencias en directo, en otras ocasiones, a través de vídeo,
como la del pasado día 5.
Pero en esta ocasión, lo que deseo mostrarles es otra innovación en
cuanto a mi presencia en un congreso internacional. El pasado 10 de
octubre tuve ocasión de intervenir en el CIED 2019 (Congreso Internacional de Educación a Distancia), en la Universidad Católica de Salta (UCASAL) de Argentina.
El tema de mi conferencia giró en torno a "Una EaD como propuesta consolidada y de futuro. ¿Por qué va ganando la EaD?".
Pero lo novedoso de la presentación quizás no fue el contenido de la
misma, sino el continente. Tras tres minutos de conexión en directo,
desde mi domicilio, Madrid-Salta por videoconferencia, me hice presente
instantáneamente en el Salón del Centro de Convenciones de aquella
ciudad argentina.
Cierto que no estuve físicamente allá,
pero posiblemente la percepción de los asistentes al congreso era de que
me tenían más cerca, por supuesto de que si hubiera expuesto a través
de un vídeo pregrabado, como ocurrió con la primera a la que he hecho
referencia más arriba. Incluso, me percibieron más cerca de que hubiese
existido una conexión completa por videoconferencia.
La sensación, según todos los testimonios recibidos, es que se trató de
una experiencia innovadora, posibilista y muy gratificante para todos
los asistentes, tanto para los que pensaban que yo estaría allí presente
físicamente como para los que suponían que intervendría por
videoconferencia. Según me dicen fue la experiencia más innovadora del
congreso, el verme en el escenario en tamaño real, en imagen
bidimensional holográfica. También la realimentación respecto al
contenido de la exposición fue muy bien valorado.
Las tecnologías nos están permitiendo llevar a cabo prácticas en remoto y
en simulación. Pues bien, sea ésta una muestra de algo más que se puede
vislumbrar para acercar distancias, a través del holograma. Se trata de
una representación superpuesta sobre nuestra realidad de un objeto o
persona alejados de nosotros. Complementar las posibilidades del
holograma con la realidad virtual para la docencia queda cada vez más
cerca. Es decir, al igual que podrá impartirse docencia a través de este
sistema, el holograma podría utilizarse con objetos que desean
mostrarse en determinados procesos, ángulos o dimensiones.
La tecnología de presencia holográfica
nos permitirá en un futuro próximo acercar a los estudiantes a cualquier
destacada personalidad en un entorno similar al del aula o a otros
espacios que puedan ser favorables a un aprendizaje de calidad. Esta
tecnología holográfica está aún en pañales, pero anuncia futuras
posibilidades, también en el ámbito educativo. ¿Se imaginan una especia
de aula sofisticada que pudiera compartirse para diferentes
universidades o programas educativos que, eso sí, deberían contar con la
tecnología apropiada para la recepción? Las primeras figuras en un
determinado ámbito de saber podrían impartir docencia, mostrar procesos,
realizar presentaciones (caso del vídeo que les ofrezco), etc.
Estaríamos acercando distancias, humanizando las relaciones, aunque sean
simuladas, pero con unas posibilidades inmensas para la educación. Esta
era holográfica que se puede estar acercando, seguramente nos ofrecerá
muchas sorpresas.
Aunque no es lo mismo estar presente en el salón del centro de convenciones de Salta presenciando esta conferencia, les dejo el vídeo completo de la misma para que puedan trasladarse más fácilmente a aquella experiencia.
domingo, 6 de octubre de 2019
Dos buenas formas de usar los mensajes destacados en Whatsapp
Imprimir
– Destacar todo lo que requiera una acción por nuestra parte.
Cada vez que recibamos un mensaje que requiera una tarea, lo destacamos, y para ello solo tenemos que seleccionar el mensaje y pulsar en la estrella superior, o si usamos la versión web, utilizar el menú de cada mensaje, tal y como se muestra en la captura inferior.
Dos buenas formas de usar los mensajes destacados en Whatsapp
Todos sabemos que las conversaciones en Whatsapp se pierden, van
arrastrándose hacia abajo a una velocidad de muerte, y hace que
encontrar un mensaje sea más difícil de lo normal. Es cierto que existe
un campo de búsqueda, pero no es todo lo efectivo que debería ser (no
tiene filtros avanzados, por ejemplo). Por otro lado, muchos mensajes
pueden estar pendientes de una respuesta, y si dejamos que vayan
desapareciendo hacia abajo, podremos olvidar que teníamos una tarea
pendiente.
Para todo ello tenemos los mensajes destacados, y aquí tenéis un par de consejos para aprovecharlos:– Destacar todo lo que requiera una acción por nuestra parte.
Cada vez que recibamos un mensaje que requiera una tarea, lo destacamos, y para ello solo tenemos que seleccionar el mensaje y pulsar en la estrella superior, o si usamos la versión web, utilizar el menú de cada mensaje, tal y como se muestra en la captura inferior.
Cómo activar la motivación de los más capaces
12+1: Trece maneras de encender la llama de la motivación en los niños dotados. Dr. Steven I. Pfeiffer, ABPP.
Sinopsis
No
todos los niños con alta capacidad están motivados de la misma manera.
Los estudiantes con alta capacidad varían enormemente en su motivación,
incluso a una edad temprana. Aquí hay doce estrategias motivadoras (más
una de regalo) que los padres y los maestros pueden usar para volver a
encender la llama de la motivación.
En
los seminarios que he impartido, en los EE. UU. y a nivel
internacional, una pregunta frecuente que surge, tanto por parte de los
educadores como de los padres, es cómo tratar a los estudiantes con alta
capacidad y bajo rendimiento. Los maestros y los padres parecen estar
especialmente desconcertados sobre cómo motivar a los estudiantes
brillantes que carecen incluso de una motivación incipiente. Esta es una
pregunta importante. Sin embargo, he descubierto que no es fácil de
responder, ¡especialmente ante un público de 600 padres o maestros! Hay
muchas razones diferentes para la baja motivación. Tal vez, de hecho,
hay tantas causas de bajo rendimiento como estudiantes dotados
desanimados por la escuela y las cuestiones académicas.
Por
supuesto, la motivación es muy importante; en realidad, es fundamental
para que se produzca el aprendizaje, especialmente el aprendizaje de
orden superior. La motivación es importante en todos los niveles de
aprendizaje y para los estudiantes con alta capacidad en todas las
edades y cursos. Así mismo, es igualmente importante para todos los
alumnos; niños de capacidad media y estudiantes de baja capacidad, no es
solo un problema exclusivo de los niños con alta capacidad. Al trabajar
como director ejecutivo del programa pre-universitario para estudiantes
dotados en la Universidad de Duke durante muchos años, y más
recientemente como codirector de una academia de verano de ciencia,
ingeniería y tecnología espacial para los estudiantes de secundaria más
brillantes de Florida, he observado repetidamente y de primera mano la
importancia de la motivación. Incluso entre los estudiantes
extraordinariamente brillantes, con demasiada frecuencia vemos marcadas
diferencias individuales en los niveles de impulso, entusiasmo,
persistencia, determinación, compromiso e interés de los estudiantes.
Esto es, simplemente, una realidad. Los niños varían enormemente en su
motivación.
Continuar leyendo
https://ined21.com/altas-capacidades-la-llama-de-la-motivacion/
https://steven-pfeiffer-psychology.com/
sábado, 6 de abril de 2019
ECATH ARANCELADA
IMPORTANTE: ECATH ARANCELADA
De acuerdo a la información, a partir de abril , será arancelada, adjunto imagen.
Por lo tanto sugiero otras herramientas gratuitas, que pueden utilizar:
Blogger:
Crear un blog: https://support.google.com/blogger/answer/1623800?hl=es-419Facebook:
crear un grupo cerrado en Facebook para garantizar la privacidad, iniciar conversaciones, realizar encuestas y publicar vídeos, archivos, páginas web y documentos con el fin de informar y debatir. También tienes la posibilidad de transmitir una clase en vivo usando la cámara web en tu ordenador.Teachable
Si
deseas no sólo crear los cursos, si no que tu intención también es
venderlos sin tener que configurar un sistema de pago ni mantener ningún
servidor, tienes una plataforma online muy completa como Teachable.
Schoology
Schoology tiene una apariencia y funcionamiento muy similar a Moodle con la ventaja que puedes crear un curso online de forma gratuita con tan sólo registrarte en esta plataforma online. No has de ocuparte de ninguna instalación ni mantenimiento del servidor en donde está alojado.
Edmodo
Edmodo es
una aplicación cuyo objetivo principal es permitir la comunicación
entre profesores y alumnos. Se trata de un servicio de redes sociales
basado en el microblogging creado
para su uso específico en educación que proporciona al docente de un
espacio virtual privado en el que se pueden compartir mensajes, archivos
y enlaces, un calendario de aula, así como proponer tareas y
actividades y gestionarlas.
Fue creada en el año 2008 por Jeff
O'Hara y Nic Borg, aunque hace unos años fue adquirida por Revolution
Learning. El proyecto se encuentra disponible en Español y en 7 idiomas
más, estando accesible desde la URL www.edmodo.com
jueves, 31 de agosto de 2017
29 Habilidades Digitales de un docente del Siglo XXI con #infografía de @inmitacs
29 Habilidades Digitales de un docente del Siglo XXI con #infografía de @inmitacs: Blog de herramientas educativas y algo más que te invito a descubrir. Puedes encontrar un amplio listado de cortometrajes con valor educativo
Imprimir
Imprimir
miércoles, 30 de agosto de 2017
jueves, 17 de agosto de 2017
Crea y aprende con Laura: Google Primer, una manera simple, rápida y gratuit...
Crea y aprende con Laura: Google Primer, una manera simple, rápida y gratuit...: Google Primer , una manera simple, rápida y gratuita de aprender sobre #MarketingDigital. Primer es una app gratuita de Google que permi...
Imprimir
Imprimir
martes, 15 de agosto de 2017
sábado, 22 de julio de 2017
AULA VIRTUAL PRIMARIA: Cuaderno para Leer y Escribir en Primero - Primari...
AULA VIRTUAL PRIMARIA: Cuaderno para Leer y Escribir en Primero - Primari...: Un libro que sin lugar a dudas será de gran beneficio para docentes de primer grado de educación primaria. Con este recurso los niños aprend...
Imprimir
Imprimir
Registro Semanal de Participaciones, Tareas y Conducta - PDF | Planeaciones Gratis
Registro Semanal de Participaciones, Tareas y Conducta - PDF | Planeaciones Gratis: formato para capturar participaciones, tareas y conducta de los alumnos de escuela primaria,
viernes, 7 de julio de 2017
Atención: Utiliza estos audios ambientales y videos de forma gratuita
Atención: Utiliza estos audios ambientales y videos de forma gratuita: pEncontrar material gratuito para usar en diversos proyectos digitales será sencillo en Stampede.it./p
Imprimir
Imprimir
Suscribirse a:
Entradas (Atom)
